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    成都职业学校多元化的班级管理模式

    发布时间:2020-01-16   浏览次数:

      第一、“半军事化”日常管理模式
      高度的组织纪律既是铁路行业的优良传统,也是保证高速铁路乘务员正常运行的基础。因而在校阶段养成高度的组织纪律性十分必要。为此,成都职业学校对高铁乘务专业的学生采用小班教学、半军事化管理,注重学生日常行为的训练。成都职业学校与企业联合制定了《课堂健康评估细则》、《晚间自学评估细则》、《晨练评估细则》等多项规章制度,加强对班级的管理。成都职业学校选派责任心强的全日制教室担任辅导员,企业选派优秀教师担任班主任共同管理。按照“严格管理,严格考核”的原则,加强学生的日常行为规范,包括每天早上6点准时出操、每日宿舍内务的整理、每日穿戴制服、就餐排队、每日打卡上课下课、每日课前轮岗站在教室门口迎接老师、每日上课上交手机、日晚自习的出勤纳入学生的日常管理工作。这种“半军事化”的班级管理模式,不仅形成了学生良好的生活习惯和学习习惯,而且树立了学生“未进企业门, 先做企业人”的准员工理念,更好地适应了今后工作的需要。
      
      第二、严格自律的自我形象管理
      良好的形象可以展现高速铁路员工的外在美和内在修养,更容易缩短与旅客的距离,提高旅客的满意度,提高铁路的企业形象。鉴于高速乘务的专业特点,学生形象管理显得尤为重要。为此,成都职业学校制定了《高铁学生日常考核管理标准》,主要包括:仪容干净整洁、修饰适度、发式简洁大方、发色自然、淡妆、柔和的脸色;端庄大方的外表,朝气蓬勃,校服整齐,锻炼课堂,佩戴胸卡;严格遵守课堂纪律,按时上课、专心听讲;善于人际沟通,热情待人;礼貌待人,热情待人,互相帮助;爱护环境,注意个人和公共健康。参照《高铁学生自我形象管理规范》,矫正学生日常行为偏差,树立良好的自我形象。
      
      第三、营造先进IM体育App氛围
      良好的团队精神、强烈的责任感、敬业精神和职业认同感是先进IM体育App的重要组成部分。成都职业学校在如何将IM体育App融入校园文化方面进行了一系列有益的探索。抓好舆论宣传阵地,充分发挥IM体育App宣传在感染教育中的作用。成立学生新闻组,组建学生宣传小组,包括写作、编辑、摄影。在教学楼的广告牌、班级、宿舍张贴与动车有关的图片、文字和标语,加大对高铁历史变迁、学生风采、瀚海活动、时事政策、先进人物、先进事迹和就业前景的宣传,发挥文化宣传的教育感染作用。
      以礼仪训练融入学生的日常管理中, 统一动车制服、规范职业妆、仪容仪表标准化建设, 强化学生适应企业管理制度, 逐渐形成了高铁乘务专业独特的标志识别系统,成为校园文化一道堵塞的风景线。同时,培养学生对挫折的忍耐性,克服困难的坚韧性和勇于取胜的自信心,也是学生今后立足社会,适应现代企业管理的基本条件。
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